メンバーのメンタル不調に気付き対応する～配慮と指導のバランス～

LAB011911740

ある日後輩や同僚が急にメンタル不調で休業しショックを受けたことはありませんか？
また、メンタル不調者への配慮と、指導の境界線で悩むことはありませんか？
本講座ではメンタル不調の早期発見・早期対応のみならず、適切な対応における配慮と指導のバランスについても取り上げます。適切な考え方を知ることによって、両者のバランスを取ることが可能になります。ぜひ、メンタル不調対応と指導を両立させませんか？

・組合役員
・部下を持つ組合員（係長や班長クラス）

・近年メンタル不調者が増加、または高止まりしている
・メンタル不調のメンバーに対して、負荷を減らすことを優先しているが、周囲の負担が増加することで悩んでいる
・メンタル不調の部下に対して、どのように指導をしたらいいのか悩んでいる

・職場でメンタル不調になったビジネスパーソン延べ8,000人以上に面談をしてきた経験を基に、わかりやすく研修を行います
・統計等の客観的データと講師の体験事例を用いてわかりやすく研修を行います
・ワークを取り入れ理解を深めます

・メンタル不調の方への対応は、漫然と話を聞いているだけでは不十分であることが分かり、やるべきことが明確になった
・講師のこれまでの経験に基づいているため臨場感があり、過去の自分の部下対応を思い出しながら深く考えることができた
・配慮と指導のはざまで悩んでいたが、その関係が明確になり、とても役に立った

１	事例検討・よく見られるケースを基に事例検討・知識やこれまでの経験を整理し、課題意識を醸成・メンバー同士が話し合うことで、各職場の対応方法を知る	講義個人ワークグループワーク
２	メンタル不調の部下の早期発見・早期対応のポイント・職場で気づきやすいポイント・声掛けの魔法の言葉・不調を悪化させないために職場が行う3つの配慮	講義個人ワークグループワーク
３	事例検討・性格なのか病気なのか判断に困るケースを事例検討・配慮と指導のバランスを考える	講義個人ワークグループワーク
４	部下の状況、得手不得手、悩みなどを考え指導に役立てる・シートを用いて実際の部下の状況や悩みなどを想定し、対策を検討する	個人ワーク

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